هماهنگی میان مدیران و توجه به عدالت آموزشی تضمین کننده مسیر توسعه پایدار فضاهای آموزشی

به گزارش پایگاه خبری چشم انداز ایلام،  جلال حمره  در جلسه پایانی سی‌ونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش اظهار کرد: ادبیات مشترک، زمینه‌ساز هم‌افزایی و هماهنگی بیشتر برای رسیدن به نتایج مطلوب است.

وی با بیان اینکه مدیران آموزش و پرورش نقش شاخص و اثرگذاری در جامعه دارند، افزود: ارتقای سطح و کیفیت فضاهای آموزشی در سراسر استان، اولویت اصلی ماست.

عدالت آموزشی و صیانت از سرمایه‌ها

مدیرکل نوسازی مدارس استان ایلام با بیان اینکه هدف اصلی ما تنها ساخت مدرسه نیست تصریح کرد: تحقق عدالت در فضای آموزشی، ارتقای کیفیت محیط تربیتی و صیانت از سرمایه‌های آموزش و پرورش، سه رکن اساسی در برنامه‌های نوسازی مدارس است.

حمره با اشاره به وجود ۱۲۴ پروژه فعال در سطح استان خاطرنشان کرد: نگهداری از فضاهای آموزشی، وظیفه شرعی، اخلاقی و قانونی مدیران مناطق و مدارس است.

وی  با اشاره به شرایط خاص استان اظهار کرد: ایلام با وجود جمعیت کم، در گستره جغرافیایی و میزان پراکندگی جمعیت، در سطحی قابل مقایسه با بزرگ‌ترین استان‌های کشور قرار دارد.

مدیرکل نوسازی مدارس استان ایلام تأکید کرد: این ویژگی‌ها، برنامه‌ریزی برای توسعه فضاهای آموزشی را پیچیده‌تر و ضرورت هماهنگی میان دستگاه‌ها را بیشتر می‌کند.

حذف مدارس کانکسی و سنگی

حمره حذف مدارس کانکسی و سنگی را از اقدامات مهم نوسازی مدارس در قالب «نهضت عدالت و توسعه» عنوان کرد و افزود: این اقدام با همکاری مدیران مناطق، همراهی استاندار، فرمانداران و دبیر قرارگاه جهادی محقق شده است.

وی قدردانی خود را از تلاش‌های مجموعه مدیریتی استان اعلام کرد و گفت: این هم‌افزایی، مسیر توسعه فضاهای آموزشی را هموارتر کرده است.

مدیرکل نوسازی مدارس استان ایلام در پایان سخنان خود تأکید کرد: هماهنگی میان مدیران، استفاده از ادبیات مشترک و توجه به عدالت آموزشی، مسیر توسعه پایدار فضاهای آموزشی را تضمین می‌کند.

نوشته شده توسط: parvin sajadi