۲۵ درصد کیفیت آموزش، وابسته به ساختار کالبدی مدرسه است

به گزارش خبرگزاری ایمنا از ایلام، جلال حمره امروز چهارشنبه در آیین تجلیل از کارکنان ااره نوسازی مدارس استان ایلام با تشریح دستاورد ارزشمند کسب رتبه نخست کشوری این سازمان در جشنواره شهید رجایی، این موفقیت را برآیند هم‌افزایی همه‌جانبه، نظارت دقیق فنی و تعهد به ارتقای فضاهای آموزشی عنوان کرد.

وی اظهار کرد: جشنواره شهید رجایی بالاترین آوردگاه سنجش کارایی دستگاه‌های اجرایی کشور است و احراز رتبه نخست در میان دستگاه‌های هم‌تراز، گواه روشنی بر بلوغ اداری، مدیریت راهبردی و پویایی این مجموعه به شمار می‌رود.

وی با بیان این که اداره کل نوسازی مدارس ایلام نقش مؤثری در ثبت این افتخار ملی داشته است، گفت: این رتبه درخشان، محصول یک بخت‌یاری یا دستاورد کوتاه‌مدت نیست، بلکه نتیجه پایبندی دقیق به معیارهای فنی، نظارت پیوسته بر روند اجرای طرح‌های مدرسه‌سازی و پیشبرد آیین‌نامه‌های ابلاغی سازمان است که با همت شبانه‌روزی همکاران ما در سراسر استان رقم خورد.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس ایلام با تبیین معیارهای ارزیابی در این رویداد ملی افزود: سنجه‌هایی همچون جذب کامل بودجه‌های عمرانی، سرعت‌بخشی به تکمیل طرح‌های نیمه‌تمام، برچیدن مدرسه‌های فرسوده و ناایمن، استانداردسازی سامانه‌های گرمایشی و سرمایشی، و رعایت پیوسته اصول مهندسی، سازمان نوسازی را در صدر دستگاه‌های خدمت‌رسان کشور نشاند.

حمره با یادآوری سیره مدیریتی شهید رجایی به عنوان نماد خدمت بی‌منت و مردمی گفت: رویکرد ما در ساخت و ایمن‌سازی مدرسه‌ها، تنها یک وظیفه اداری نیست؛ بلکه یک رسالت بزرگ برای گسترش عدالت آموزشی در محروم‌ترین مناطق و روستاهای مرزی استان ایلام است‌ و ما خدمت صادقانه و دلسوزانه را سرلوحه تمام برنامه‌های خود قرار داده‌ایم.

حمره با تاکید بر نقش زیربنایی مدارس در آینده کشور، تصریح کرد: ۲۵ درصد کیفیت آموزش، وابسته به ساختار کالبدی مدرسه است. بنابراین، تلاش همکاران ما در ایجاد فضاهای آموزشی ایمن و تجهیز به‌روز آن‌ها، ارزشمندترین کار اجرایی در دستگاه‌های دولتی محسوب می‌شود.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس ایلام با اشاره به بازخورد مثبت در سطح ملی، گفت: در نشست اخیر با مسئولان کشوری، از عملکرد اداره کل نوسازی مدارس ایلام به نیکی یاد شد؛ به‌گونه‌ای که رضایت‌مندی خیران مدرسه‌ساز در این استان، گواهی بر دقت و سلامتِ روندِ اجرای طرح‌هاست.

وی خاطرنشان کرد: این عنوان برتر، وظیفه ما را برای خدمت‌رسانی بهتر سنگین‌تر می‌کند و امیدوارم این موفقیت، انگیزه‌ای برای تلاش مضاعف در راستای آبادانی فضاهای آموزشی استان باشد.

وی ضمن قدردانی از همراهی خیرین مدرسه‌ساز، کارشناسان، مدیران مناطق و پیمانکاران بومی استان، خاطرنشان کرد: این موفقیت ملی هرچند مایه خشنودی است، اما هرگز نقطه پایان تلاش‌های ما نیست، بلکه بار مسئولیت ما را در برابر نسل آینده و دانش‌آموزان سنگین‌تر می‌سازد.

مدیرکل نوسازی مدارس استان ایلام در پایان تأکید کرد: تداوم این مسیر درخشان نیازمند حفظ انسجام، چابک‌سازی فرایندها و نوآوری در معماری فضاهای آموزشی است تا فرزندان این دیار در محیط‌هایی ایمن، استاندارد و پویا به فراگیری دانش بپردازند.

در پایان این آیین از کارکنان اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان ایلام با حضور جلال حمره قدردانی شد.

نوشته شده توسط: parvin sajadi